辅导员说 | 围绕“五面维度”，开展“五解工程”，打造“五美学生”

2022 年是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划的关 键之年。作为一名辅导员，应始终坚持以立德树人为根本任务，践行“为党育人，为国育才”的初心使命，立足主责主业，围绕育人“五面维度”，开展“五解工程”，着力打造“五美学生”，努力探索形成“三五”工作模式，不断推进“五育并举”思政格局。

一、做法与亮点

(一)紧跟“上面”，解思想之惑。即在“信”上下功夫，打造“信仰之美”

一是抓好主题教育。严格落实学院主题班会制度，紧扣月度热点，每班每月定期召开主题班，形成了常态化、多层次、立体式的主题班会工作模式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是抓好思想宣讲。组建了“书记讲、团干讲、学生讲”的有梯度、有层次的“三讲”队伍，进班进寝全面宣讲党的创新理论。邀请党委书记、团委老师、团干班委等宣讲党的理论，以讲促学，以学带讲，化单向输入为双向循环，帮助学生将党的理论精神学深悟透。

三是抓好“关键少数”。重视班委成长成才，探索“实践+培训”的优秀班委养成计划。主持开展班委业务培训会、公文技巧培训会、摄影培训会等培训，每周定期召开班委例会，讨论部署班级工作。坚持每周与一名班委谈心，给每名班委配齐工作手册，全面提升班委的组织能力和行政经验。

发挥党员先锋作用，引导学生积极向党组织靠拢，经常性与入党积极分子、发展对象、预备党员等进行一对一谈话，鼓励党员同志发挥榜样示范作用，辐射带动广大同学始终“听党话、感党恩、跟党走”。

(二)服务“下面”，解生活之难。即在“行”上做文章，打造“习惯之美”

一是做细安全工作。安全教育常挂口中，落实学生离校、离市请销假制度，坚持利用钉钉打卡、微信位置共享、QQ群签到等方式，全面掌握学生日常动态。落实疫情防控政策要求，精准建立疫情台账，清晰掌握学生疫苗接种、核酸检测、省外流动、居家监测、集中隔离等数据，做到一人一档。重视反诈工作，组建由辅导员为组长、寝室长为组员的学院反诈信息小组，及时宣传学校反诈案例，开展建设“无诈”校园安全教育活动，力图做到学院全年“零诈骗”。

二是做实寝室工作。坚持辅导员“三进三同”，坚持与学生同吃、同住、同劳动。做学生24小时“找得到”的辅导员，常住学生宿舍，经常性下寝了解学生日常行为，劝阻学生不良行为，出现学生紧急情况，第一时间到达现场，并长效追踪可能出现问题的学生，做到心里有数，实施有度。

做学生“信得过”的辅导员，常常与学生吃在一起，尤其关注北方学子在南方求学过程中的饮食适应情况，鼓励学生克服困难，尽快适应学校饮食。落实宿舍安全卫生制度，坚持每周一抽查、每月一大查，杜绝违章用电，建立平安校园。

(三)扎在“里面”，解学习之困。即在“才”上求突破，打造“专业之美”

一是落实“一课一习”常态模式。即：坚持每周旁听一节课程，每周参与一次晚自习，狠抓抬头率、出勤率、点头率，针对上课状态不佳的学生进行一对一谈心。坚持每周参与一次晚自习，与学生一同阅读文学书籍，广泛动员学生积极参与文学征文、投稿，学生参与全国大学生文学大赛人数占比高达50%，营造“读书型”班级体。

二是探索“三引促学”创新模式。即：探索以朋辈引领、实战引岸、名师引航的学风建设创新模式。朋辈引领，见贤思齐。邀请高年级优秀学生做保研经验分享会、创新创业经验交流会。实操实战，以考促学。每学期组织一场“四、六级模拟考”，请专任教师出题，辅导员监考判卷，通过实战训练，帮助学生及时查漏补缺，助力学生四、六级考试成功“上岸”。名师引航，答疑解惑。邀请学院教授为学生进行系列名师导航课，帮助学生明晰专业内容和方向，营造你追我赶、比超赶学的浓厚学习氛围。

三是创建“文学三个一”特色模式。即：一日一心得，一周一分享，一月一沙龙。充分发挥朋辈教育实效，在班级内制定了以学号为序，学生每日在班群内分享个人读书笔记、好文摘抄的班规。辅导员以身作则，每周在班群内分享图书电子资源，与学生共同阅读经典文学作品，并选取部分文学作品举办读书沙龙，以读书沙龙为契机，培育学生专业文学素养的同时，浸润生命观、善恶观的教育。

(四)常常“碰面”，解心理之压。即在“情”上出实招，打造“心理之美”

一是覆盖式常规谈话。每学期初开展学生心理健康普查，每月进行一次学生“心理晴雨表”调查，及时了解学生的心理变化。开展第一轮全员谈心，固定每周四、周日晚在辅导员工作室开展谈心谈话，谈心人数实现了100%全覆盖，以“品橙会”“女生悄悄话”等形式营造轻松有趣的谈话氛围，全面熟悉了解每一位学生，并与学生建立亦师亦友的良好关系。

二是点餐式专题解忧。在第一轮全员谈心谈话的基础上，进行第二轮重点人群谈心谈话，对于可能发生问题的学生进行点餐式谈话，有针对性地疏导个别学生的心理问题，建立重点人心理健康档案，做好痕迹管理和工作台账，第二轮谈话覆盖人数占比20%，并成功干预了2名有严重心理问题的学生。

三是沉浸式集体团辅。在班级开展心理调查问卷2次，针对调研结果表明的群体性交友障碍和考前焦虑问题，以“冬至饺子大会”“双旦破冰行动”为契机，帮助学生适当放松，缓解焦虑，为学生搭建平台，提升人际交往能力。

(五)想在“前面”，解就业之忧。即在“能”上创发展，打造“本领之美”

 一是做好职业规划，了解就业方向。依托班会向学生解读考研、保研、公务员、选调生、参军入伍等相关政策及形势。组织开展简历门诊、求职能力实训营、联合职业能力发展大赛等一系列实操实训活动，提升学生求职技巧，为学生顺利走向社会奠定基础。

二是做好就业准备，提升实践本领。鼓励学生“走下网络，走出宿舍，走向操场”，动员学生积极参与各级各类竞赛和活动，勉励学生在学生组织、社团活动中增强服务意识，提升组织能力。其中，有53%的学生加入院级学生组织，30%加入校级学生组织，48%的曾获校、院级荣誉，班级获得全校表彰2次。

二、问题与措施

（一）工作经验不足，缺乏沉淀

缺少辅导员工作经验，易沉浸于事务性工作，对工作的系统性思考和把握不够。在今后的工作中，将虚心向优秀前辈们求经问道，全面熟悉辅导员的各类业务，并在工作中有所思考，主动沉淀，努力探索形成一套自我工作模式。

（二）理论水平不够，缺乏历练

囿于我的专业学科背景，缺乏宽口径的知识背景。在今后的工作中，将主动学习，积极参加各类辅导员交流研讨会、素质技能大赛等，自觉提升自身专业化水平。

三、计划与目标

(一)进一步做好学生的教育引导工作

以立德树人为中心，围绕学生、关照学生、服务学生。以各类学术活动、学科竞赛为抓手，营造优良学风，促进学生道德品质、专业素养、文化修养的全面提升，推进学生工作再上新台阶。

(二)进一步做好学生的就业指导工作

抓好学生的职业规划，紧扣考编、考公等求职方向，围绕简历、笔试、面试等关键环节，开设系列求职能力实训营，帮助学生做好就业能力准备。

(三)进一步打造“思政人文、人文思政”新格局

严格贯彻落实《高校思政工作质量提升工程实施纲要》，坚持“以德立人、以文化人、以美育人、以学成人”办学治院理念，进一步凸显学科专业的文化价值取向。

习近平总书记在中国文联第十一次全国代表大会、中国作协第十次全国代表大会上提出：“立德树人的人，必先立己;铸魂培根的人，必先铸己。”作为高校的思政工作者，我将积极探索工作新思路，创新工作方法，不断熟悉和尊重新时代学生成长规律，学习先进的大学生思政教育工作经验，让主旋律更响亮、主阵地更巩固、主渠道更通畅，为培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人做出更大的贡献。

【作者简介】

喻丹，女，硕士，助教，江西师范大学辅导员，获2021年校级“微团课”大赛青年教师组一等奖、学生军训“优秀辅导员”。